Este es el blog de la asignatura de TICS en humanidades, donde iré publicando una serie de entradas a modo de diario en las que explicaré el contenido de las clases y los avances en la asignatura. ¡Gracias por leerme!
Acabo de descubrir que no tenía las EPD bien ordenadas, y tras un rato muuuuuuuuuuuy largo contrastando mi blog con el de mis compañeros y con la wiki de la asignatura, me he dado cuenta de que.. ¡¡¡¡no había publicado correctamente la EPD 6!!!!
Pero como rectificar es de sabios, he aquí mi EPD 6, que consistió en buscar en Google norma, Google académico, Google Books, Google Art... ciertas peticiones que "un amigo un tanto torpe con las tecnologías" nos había pedido.
Mis resultados, (que son los mismo que mi compañera Ángela Alcalá, puesto que lo hicimos juntas en clase) fueron estos:
En la EPD del 23 de octubre, hicimos un descubrimiento. En esta clase, se nos mostraron otros buscadores en Internet diferentes a Google, donde poder buscar nuestra información para obtener búsquedas y resultados diferentes. Estos buscadores fueron:
Dogpile
Ask
Duck duck go
Google
Bing
Clusty
Webopedia
Yahoo!
The Internet Archive
Mahalo
Estos buscadores están considerados como los 10 más útiles de la red.
Esta vez, la actividad que tuvimos que realizar consistió en buscar una misma secuencia en los 10 buscadores propuestos por la página web. Mi secuencia de búsqueda fue la siguiente (relacionada con el trabajo que estoy llevando a cabo):
Zeus and (mythology or mitología) and (Grece or Grecia) not (roman or romana)
¡EMPRECEMOS LA BÚSQUEDA!
1. En Dogpile, al realizar la búsqueda, no se muestra el número de resultados encontrados, por lo que no sabes si tu búsqueda ha sido más o menos precisa. Esta web te muestra varios enlaces relacionados con el tema. Sin embargo, se muestra al principio de la página sugerencias que no tienen nada que ver con la búsqueda relacionada, que podríamos considerar como publicidad. Esto hace que se dude de que los resultados sean fiables.
2. Al buscar en ask, he podido observar que se obtienen bastantes resultados de Amazon o de otras páginas web de publicidad de productos. Además, los resultados obtenidos son un tanto inexactos. Por lo general, se parece a google, porque ofrece varios de los resultados que ofrece éste. Una de las cosas que me ha gustado de éste buscador son los diferentes formatos que ofrece (como podemos ver en la imagen de abajo, hay vídeos, documentos, etc.)
3. Duck duck go es uno de los buscadores que más me ha gustado. Ofrece una gran variedad de resultados claros, tanto página webs como blogs, documentos, etc, todos ellos conocidos generalmente, y por lo tanto, bastante fiables. También ha influido el echo de que los resultados me los ha devuelto en inglés y en español. Este buscador no incluye publicidad, por lo que la búsqueda es mucho más acertada. Este buscador lo usaré en mi rabajo seguramente, pues me ha sorprendido para bien.
4. Google es el buscador más usado del mundo, La mayoría de la gente piensa que, solo por ser Google, la búsqueda será satisfactoria. Pero no es así. Comparándolo ahora con otros buscadores, sí es verdad que se muestra como uno de los favoritos, peor también es verdad que en cualquier búsqueda, los resultados son simpre de las mismas páginas webs. Un ejemplo claro es Wikipedia, ya que en mi búsqueda, varios de los términos de la secuencia los ha aislado para buscarlos por solitario en Wikipedia. Lo bueno de google es que te ofrece muchos resultaods, pero al concretar la búsqueda, los reduce, haciendo la búsqueda mucho más acertada y fiable. Además, esa búsqueda te la ofrece en todos los idiomas deseados (en este cao inglés y español). Otra cosa buena de google es que tiene varios apartados para uso académico como Google books.
5. Bing es uno de esos buscadores que se te instalan de repente y que todo el mundo rechaza. Yo he sido una de esas personas, pero ahora, al realizar mi búsqueda, me he dado cuenta de que no es así. Bigng ofrece prácticamente los mismos resustaldos de google. Wikipedia, blogs y demás páginas webs. Además, no incluye publicidad. Lo bueno es que te ofrece menos resultados, por lo que puede que la búsqueda sea más precisa. Bing se puede incorporar como alternativa a Google, ya que es similar y bastante bueno.
6.Clusty o Yippy son unos buscadores no muy saticfactorios según mi experiencia.
En mi primera búsqueda con la secuencia con la que he estado buscando en todos los anteriores buscadores, no he obtenido ningún resultado:
Por ello, solo busqué los dos términos más sencillos de la búsqueda, y el resultado no fue mejor...
Clusty me devolvió resultados que llevaban el nombre de Zeus o de mitología, pero que no aportaban en absoluto información general sobre ellas. Los resultados obtenidos eran temas al azar que incluían esas dos palabras. Por lo tanto, para realizar un trabajo de investigación, mejor no utilizar este buscador, pues puede quedar un trabajo bastante extraño...
7. Webopedia es un buscador que trata sobre temas científicos, por lo que mi secuencia de búsqueda no tuvo grandes resultados aquí. El buscador se dedicó a segregar las palabras de la secuencia y buscarlas por separado, pero los resultados no se relacionaban entre ellos, ni siquiera eran sobre el tema que yo estoy buscando.
Al no encontrar ningún resultado sobre mi búsqueda, hice lo mismo que en Clusty: busqué el término más sencillo. Igualmente, no conseguí nada relevante, solo mucha publicidad y resultados nada relacionado con lo que el término Zeus quiere decir nnormalmente.
8. Yahoo es, también, un buscador parecido a google. Los resultados obtenidos con mi búsqueda fueron muy similares a los obtenidos con Google y Bing. Sí es cierto que te ofrece mucha wikipedia, separando la secuencia en las palabras clave. Los resultados los ofrece en inglén y en español, un punto positivo para este buscador. No hay mucho que comentar sobre Yahoo!, solo que es otra alternativa ara Google o Bing, ya que es muy parecido.
9. The Internet Archive es un buscador un tanto sencillo. Por lo general, los resultados que ofrece son multimedia. Mi secuencia de búsqueda no obtuvo ningún resultado. Volví a hacer lo mismo que en Clusty y en Webopedia, y busqué solamente por Zeus.
El resultado obtenido fue mayormente elículas, audios y vídeos. Este buscador es útil, ya que ofrece material diferente al demás, aunque no creo que sea material prioritario en un trabajo, sino algo complementario a la información o material para rellenar o como curiosidad.
10. Mahalo es un buscador sencillo, hecho por editores sobre muchos temas, pero no todos. Es más un buscador escolar que profesional. No pude introducir mi secuencia de búsqueda, ya que la búsqueda aquí se realiza mediante categorías. Lo bueno de este buscador es que tiene bastantes ilustraciones e imágenes animadas, que si se encontrara el tema del que se quiere información, serían de gran ayuda. Dejo una imágen de la página de inicio para que veáis cómo es, ya que no pude hacer captura de mi búsqueda.
Como conclusión y opinión personal de estos 10 buscadores, he de decir que hay varios que me han sorpendido gratamente, y que es probable que utilice en mi investigación. Estos son Duck duck go y Bing. Y también otros que me ha parecido divertidos por los resultados, ya que no ha tenido ninguna relación, como Clusty o Webopedia.
Esto es todo por hoy, espero que esta lista y mi opinión sobre los buscadores sugeridos os haya gustado e incluso servido para aplicarlo a vuestra propia búsqueda.
En la EPD del 16 de Octubre seguimos en nuestra tarea de saber buscar la información. Repasando y repasasndo, la profesora nos propuso un ejercicio bastatnte sencillo, pero a la vez útil para elaborar sentencias de búsqueda con los operadores booleanos. Os dejo el enlace porque es bastante entretenido: https://ilrb.cf.ac.uk/searchtech/images/fridge.swf
La actividad consiste en poner en orden los términos dados arriba según la búsqueda que tengamos que hacer. ¡PRUEBALO!
La segunda parte de la clase se la dedicamos a la creación de un mapa mental en el programa Mindomo. Este programa sirve para poner en orden las ideas sobre la información que hayas obtenido. Con varios esquemas, puedes crear tu propio mapa mental, personalizarlo, añadir imágenes etc.
El tema sobre el que estamos trabajando mi compañera y yo es Zeus, por lo que nuestro mapa mental se centró en él. Os lo dejo para que le echéis un vistazo.
Espero que os haya gustado, aún hay que añadirle cosas y corregir otras cosas, pero al menos el trabajo va cogiendo forma. Iré colgando más información de cómo va la investigación.
En la EB del 14 de octubre, comenzamos dando un repaso a todo lo aprendido anteriormente.
1. El problema de la búsqueda y las estrategias para resolverlo
2. Las bases de datos: DIALNET, ATHENEA UPO, CATCBUA, GOOGLE BOOKS, ETC. donde poder buscar la información o los soportes físicos donde la encontraremos
3. Los operadores booleanos: OR, AND, NOT, *, ?
Además, se nos propusieron varios vídeos pra continuar con el repaso. Estos vídeos son de la Universidad Politécnica de Valencia.
Éste trata de la búsqueda de la información en internet. Es breve, dura unos 5 minutos, y es muy recomendable verlo para aclarar y reforzar ideas
Éste otro trata sobre las generalidades de la búsqueda. En 7 minutos, asienta ideas y conceptos.
Comenzamos al final de la clase con una introducción a los mapas mentales, que sirven para organizar la información encontrada, y que tendríamos que aplicar a nuestros futuros trabajos y a la siguiente EPD.
Esto es todo de la EB5, ya que al final también hicimos una serie de cuestiones a responder de manera individual que nos sirvió para evaluar los conocimientos adquiridos sobre cómo buscar.
El pasado 9 de octubre, los alumnos de TICs en Humanidades tuvimos la gran oportunidad de poder visitar el fondo antiguo de la biblioteca de la Universidad de Sevilla. Fue una experiencia única que nos sirvió para acercarnos aún más a nuestro campo, las humanidades, y los inicios de su transmisión.
Los libros y manuscritos que nos enseñaron databan desde el s.XIV hasta el s.XVIII, lo que nos hizo ver la gran riqueza bibliográfica e histórica que se reunía en aquella sala, pues esos libros eran, nada más y nada menos que obras de arte.
El fondo antiguo contiene:
Algo menos de 1000 volúmenes manuscritos, de los cuales destacan una serie de códices del s. XIV y XV.
Una colección de incunables de 298 títulos, más unos 30 duplicados (un incunable es un libro impreso con otras técnicas anteriores a la imprenta propiamente dicha).
Una colección de impresos anteriores a 1801 con más de 40000 volúmenes, entre los que resaltan los impresos en el s.XVI
Durante la visita, nos mostraron en primer lugar libros impresos en las imprentas de la época, el mecanismo seguido, etc. Además, se nos explicó los diferentes tipos de encuadernación y de hojas, lo que resultaba realmente curioso, ya que depende del tipo de encuadernación, el libro se mostraba más lujoso, o simplemente un libro cualquiera, independientemente de su contenido.
También nos mostraron un gran ejemplar de un atlas, en el que pudimos ver cómo se pensaba que era el mapa de la Tierra antiguamente, y cuánto se diferenciaba al actual. A mi me llamó especialemnte la atención los grabados y el dibujo del mapa, además del gran tamaño del libro, ya que sería muy complicado de trasportar.
Se nos iban enseñando varios libros de diferente encuadernación, forma, letras, e incluso tuvimos la oportunidad de ver un incunable, en el que se podía aprecial la diferencia con los demás libros impresos en la imprenta propiamente dicha.
Otra de las cosas que me pareció muy interesante fueron los libros que recogían el listado de libros prohibidos o censurados. Pudimos ver uno de estos libros censurados, y todos nos quedamos asombrados al ver los grandes tachones de tinta, que sin estropear el materia, estropeaba la apariencia del libro y su contenido.
Pero sin duda, el ejemplar que más me sorprendió y que más me gustó fue este manuscrito, ya que me impresionó su colorido y su forma de realizar las primeras letras de las páginas, la decoración lateral, la incrustación de motivos dorados, etc. Pudimos apreciar el gran trabajo que ello había supuesto y, por lo tanto, todos quedamos maravillados ante tal obra.
Para mí, esta visita tuvo un gran valor tanto en nuestra formación como en nuestro gusto por estas obras de arte, pues a más de uno le quedó la pregunta de cómo sería trabajar con este tipo de materiales, e incluso llegamos a preguntar cómo se podía acceder a trabajar en este lugar. A visita valió muchísimo la pena, los ejempleres que nos enseñaron me fascinaron, así que espero poder volver algún día y seguir sumergiéndome en este mundo. En cuanto a vosotros, os animo a que intentéis "colaros" en una visitilla por alli, porque realmente es una gran experiencia.
Aquí abajo os dejo el enlace de la página web del fondo antiguo, así como un video que muestra alguna de las partes que os he explicado anteriormente. Espero que lo disfrutéis.
La pasada EB del 7 de octubre la dedicamos a saber clasificar los formatos en los que habíamos visto que se podía presentar la información, la disponibilidad y uso de ésta y su vigencia en el tiempo:
Nosotros pudimos dividir la información en tres categorías:
1. Según el formato:
Impreso: Son materiales con iformación impresa, física. Ej: libros, revistas, folletos...
Digital: Todos aquellos materiales que se almacenan en un formato electrónico. Ej: soporte físico (CD, DVD), libros digitales, bases de datos...
Audio/vídeo: Materiales recogidos mediante audio o vídeos. Ej: telediario, documentales, música, audiolibros...
Multimedia: Contenido de los medios de comunicación. Ej: power point, archivo animado...
Microformas: son diapositivas físicas que tienen poca utilidad hoy en día.
2. Según su disponibilidad y cómo se usa.
Nosotros deberíamos empezar por una fuente terciaria y profesional, el decir, de lo general a lo particular.
3. Según la cercanía o la lejanía de lo que estemos buscando.
Para explicar este apartado me remito a la animación de la Wiki de la asignatura, pues se explica de una manera sencilla e ilustrada.
1. En Dogpile, al realizar la búsqueda, no se muestra el número de resultados encontrados, por lo que no sabes si tu búsqueda ha sido más o menos precisa. Esta web te muestra varios enlaces relacionados con el tema. Sin embargo, se muestra al principio de la página sugerencias que no tienen nada que ver con la búsqueda relacionada, que podríamos considerar como publicidad. Esto hace que se dude de que los resultados sean fiables. 
6. Clusty o Yippy son unos buscadores no muy saticfactorios según mi experiencia. 
La segunda parte de la clase se la dedicamos a la creación de un mapa mental en el programa Mindomo. Este programa sirve para poner en orden las ideas sobre la información que hayas obtenido. Con varios esquemas, puedes crear tu propio mapa mental, personalizarlo, añadir imágenes etc.
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Durante la visita, nos mostraron en primer lugar libros impresos en las imprentas de la época, el mecanismo seguido, etc. Además, se nos explicó los diferentes tipos de encuadernación y de hojas, lo que resultaba realmente curioso, ya que depende del tipo de encuadernación, el libro se mostraba más lujoso, o simplemente un libro cualquiera, independientemente de su contenido.
